武汉市第七中学2018-2019学年度第一学期 开学教学常规情况反馈

开春千万条，备课第一条！

备课不充分，学生两行泪！

新学期预备周，老师们认真检查学生寒假作业，大部分的同学寒假作业书写规范、态度认真，特别是一些有见地、创造性强的特色作业得到了老师的表扬，对于少数问题作业老师们督促学生整改、完善，及时给予等级评价并反馈给家长；预备周教案，老师们能够保证一课一案，书写规范，有教学进度、有课时分配、有课后反思与小结，教学过程清晰，目的明确，书写规范认真。教研组推荐沈淑萍、吴芬、王文俊、梁莎、刘艳、丁振佐、宋烨华、李景鱼等老师的预备周教案为优秀教案。同时，各教研组、备课组根据学校的统一安排，认真制定教学计划，完成学期教学进度，规划好每学期的四次大型考试（期中、期末考试及2次月考），根据教学进度提前安排命题教师和考试范围，各学科备课组以考察要求与考试数据为参考做好每次大型考试的考前试卷说明与考后质量分析。

条例千万条，安全第一条！

安全不到位，家长两行泪！

根据区教育局校园安全工作部署会的要求，提醒各位老师注意校园安全，规范课堂教学行为，坚决杜绝针对学生的体罚与变相体罚，让我们的校园充满阳光。

《中华人民共和国未成年保护法》

第三章　学校保护

第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人个格尊严的行为。

《未成年人保护法实用问答》关于体罚、变相体罚的定义：

教师体罚或变相体罚学生的做法，一般表现为讽刺、挖苦、侮辱、谩骂学生；罚站、罚跪、提重物，迟到、考试不及格罚款等；教师打学生，或不让学生进教室听课，或者不准学生来校上课等。